Tomasini, Marina. «El género como sistema de significación y la experiencia infantil. Un análisis de las marcas de género en los espacios y objetos de juego en ámbitos de educación inicial». Diálogos Pedagógicos 7, no. 14 (octubre 25, 2012): 72–87. Accedido octubre 2, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/135.