Chiavaro, Sandra Liz. «El discurso histórico en las escuelas: su papel disciplinador y configurador de subjetividades. De la vigencia del Estado-Nación a la des-institucionalización de las sociedades contemporáneas». Diálogos Pedagógicos 2, no. 4 (octubre 9, 2012): 22–31. Accedido octubre 4, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/29.