M. Palacio, «La letra con sangre entra. La tecnología disciplinaria escolar: sujeto, saber, poder», Diálogos pedagóg., vol. 3, n.º 5, pp. 16–28, oct. 2012, Accedido: oct. 04, 2026. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/36