Tomasini, M. (2012) «El género como sistema de significación y la experiencia infantil. Un análisis de las marcas de género en los espacios y objetos de juego en ámbitos de educación inicial», Diálogos Pedagógicos, 7(14), pp. 72–87. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/135 (Accedido: 2 octubre 2026).