Palacio, M. (2012) «La letra con sangre entra. La tecnología disciplinaria escolar: sujeto, saber, poder», Diálogos Pedagógicos, 3(5), pp. 16–28. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/36 (Accedido: 4 octubre 2026).