Las estrategias institucionales y contextuales de acompañamiento a las trayectorias escolares. Un estudio cualitativo de Tesis Doctoral en dos escuelas secundarias de Villa María: Institutional and contextual strategies supporting school trajectories. A qualitative study in two secondary schools from Villa Maria. Diálogos pedagóg. [Internet]. 29 avr. 2023 [cité 22 juill. 2024];21(41):44-66. Disponible sur: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5447