M. Tomasini, “El género como sistema de significación y la experiencia infantil. Un análisis de las marcas de género en los espacios y objetos de juego en ámbitos de educación inicial”, Diálogos pedagóg., vol. 7, no. 14, pp. 72–87, Oct. 2012, Accessed: Apr. 05, 2025. [Online]. Available: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/135