Palacio, M. (2012) “La letra con sangre entra. La tecnología disciplinaria escolar: sujeto, saber, poder”, Diálogos Pedagógicos, 3(5), pp. 16–28. Available at: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/36 (Accessed: 9 May 2025).