Chiavaro, S.L. (2012) “El discurso histórico en las escuelas: su papel disciplinador y configurador de subjetividades. De la vigencia del Estado-Nación a la des-institucionalización de las sociedades contemporáneas”, Diálogos Pedagógicos, 2(4), pp. 22–31. Available at: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/29 (Accessed: 23 December 2024).