DELGADO, Alejandra. Las prácticas de residencia en formación docente inicial a través de la investigación-acción participativa: Residency practices in initial teacher training through research-participatory action. Diálogos Pedagógicos, [S. l.], v. 22, n. 43, p. 71–90, 2024. DOI: 10.22529/dp.2024.22(43)05. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/5569.. Acesso em: 26 dec. 2024.