Chiavaro, S. L. (2012). El discurso histórico en las escuelas: su papel disciplinador y configurador de subjetividades. De la vigencia del Estado-Nación a la des-institucionalización de las sociedades contemporáneas. Diálogos Pedagógicos, 2(4), 22-31. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/29