Chiavaro SL. El discurso histórico en las escuelas: su papel disciplinador y configurador de subjetividades. De la vigencia del Estado-Nación a la des-institucionalización de las sociedades contemporáneas. Diálogos pedagóg. 2012;2(4):22-31. Accessed December 23, 2024. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/29