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• Las prácticas docentes para la enseñanza de la comprensión lectora según los resultados de aprendizajes demostrados en las pruebas del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación. Estudio de casos múltiples en 4° año de nivel básico de establecimientos educacionales con alto índice de vulnerabilidad estudiantil emplazados en la Araucanía chilena. 2022-2024

  Eduardo Esteban Pinto

  226-241

  2024-10-10

• Construcción de nociones de aprendizaje en la formación Psicopedagógica. El caso de la Universidad Provincial de Córdoba

  Sandra María Gómez, Mariana Etchegorry, María Pía Lucero, Jorgelina Yapur

  57-68

  2024-10-09