Flores, Graciela Ester. “El entramado curricular en jornada extendida: un análisis sobre la concreción del curriculum en escuelas de Nivel Primario en pandemia por covid-19”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 6 (outubro 7, 2024): 26–40. Acesso em outubro 4, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5644.