Flores, Graciela Ester. “El entramado curricular en jornada extendida: un análisis sobre la concreción del curriculum en escuelas de Nivel Primario en pandemia por covid-19”. Anuario Digital de Investigación Educativa, nº 6, outubro de 2024, p. 26-40, https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5644.