G. Formento De Nader e N. B. Rubano, “Una mirada paradigmática de la práctica docente en la enseñanza del inglés desde la neurociencia”., ADIV, nº 1, nov. 2018, Acesso em: out. 05, 2026. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3243