Peralta, Nadia, e Ana Borgobello. 2019. “Estudio del conflicto socio-cognitivo en el aprendizaje de conceptos con estudiantes universitarios”. Anuario Digital de Investigación Educativa, nº 21 (julho). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3569.