Formento de Nader, Graciela, y Nora Rubano. «Indagación de las tradiciones y tendencia histórico-pedagógicas que han influido en la configuración de las representaciones sociales de la formación docente en los diferentes momentos históricos y contextos socio-culturales». Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 16 (junio 18, 2019). Accedido octubre 6, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3362.