M. Civarolo y M. Pérez, «¿Cómo favorecer prácticas docentes más inclusivas a partir del reconocimiento de las expresiones metafóricas de los niños?», ADIV, n.º 25, sep. 2019, Accedido: oct. 02, 2026. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3907