Berardo, S. et al. (2022) «Políticas educativas de integración curricular en las escuelas secundarias de Córdoba en tiempos de COVID-19 (2019/2020/2021): tensiones y configuraciones de directivos y docentes», Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (5). Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5286 (Accedido: 5 octubre 2026).