Capell, M. et al. (2018) «Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos», Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (1). Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3257 (Accedido: 5 octubre 2026).