Formento de Nader, G. y Rubano, N. (2019) «Indagación de las tradiciones y tendencia histórico-pedagógicas que han influido en la configuración de las representaciones sociales de la formación docente en los diferentes momentos históricos y contextos socio-culturales», Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (16). Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3362 (Accedido: 2 octubre 2026).