Flores, G.E. (2024) «El entramado curricular en jornada extendida: un análisis sobre la concreción del curriculum en escuelas de Nivel Primario en pandemia por covid-19», Anuario Digital de Investigación Educativa, (6), pp. 26–40. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5644 (Accedido: 5 octubre 2026).