Schwartz, Gladys, and María Cecilia Lladser. 2019. “La Lectura Conformada en Una Investigación Acerca de la Relevancia de la Formación de Grado”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 14 (June). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3308.