Flores, Graciela Ester. 2024. “El Entramado Curricular en Jornada Extendida: Un Análisis Sobre la Concreción del Curriculum en Escuelas de Nivel Primario en Pandemia por Covid-19”. Anuario Digital de Investigación Educativa, no. 6 (October): 26-40. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5644.