Berardo, S. (2022) “Políticas educativas de integración curricular en las escuelas secundarias de Córdoba en tiempos de COVID-19 (2019/2020/2021): tensiones y configuraciones de directivos y docentes”, Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (5). Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5286 (Acesso em: 22 setembro 2026).