« ¿Cómo favorecer prácticas docentes más inclusivas a partir del reconocimiento de las expresiones metafóricas de los niños? » (2019) Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (25). Disponible sur: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3907 (Consulté le: 22 juillet 2024).