Schwartz, G. e Lladser, M.C. (2019) “La lectura conformada en una investigación acerca de la relevancia de la formación de grado”, Anuario Digital de Investigación Educativa [Preprint], (14). Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3308 (Acesso em: 26 setembro 2026).