Schwartz, Gladys, e María Cecilia Lladser. 2019. “La Lectura Conformada En Una investigación Acerca De La Relevancia De La formación De Grado”. Anuario Digital De Investigación Educativa, nº 14 (junho). https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3308.