Acerca de portafolios didácticos y la posible enseñabilidad de los valores

Autores/as

María Aurelia Kin
Mariángeles Salim

Resumen

Ninguno

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

PDF

Publicado

2019-06-06

Número

Núm. 14 (2003): XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa

Sección

Ponencias

Cómo citar

Acerca de portafolios didácticos y la posible enseñabilidad de los valores. (2019). Anuario Digital De Investigación Educativa, 14. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3293

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

María Rosa Montenegro, Susana Pandiella, Julio Benegas, Física en tiempo real y simulación (PHET): una experiencia exitosa de aprendizaje activo en circuitos eléctricos en la escuela secundaria , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Mercedes Civarolo, Mónica Pérez Andrada, Carolina Bruzzo, Prácticas docentes que promueven pensamiento visible y comprensión disciplinar, a partir de expresiones metafóricas , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 2 (2019): XXIX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2018)
María Mercedes Civarolo, Mónica Pérez, Natalia Tacconi, Una pedagogía que da cuenta de la complejidad de la infancia , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Claudio Ariel Salas, Stella Nora Gatica, La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Cecilia Avila Paz, Algunas contribuciones de John Dewey para repensar una educación que promueva el progreso democrático en Argentina , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 3 (2020): XXX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2019)
Jorgelina Yapur, Sandra Gómez, Límites y posibilidades de la educación remota mediada por las tic en el nivel primario , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 5 (2022): XXXII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2021)
Claudia Alejandra Bejarano, La metaevaluación. Su función pedagógica en el marco de una cultura de pensamiento , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 23 (2012): XXIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Leonor Rizzi, Escuela-familia: una relación para pensar , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 27 (2016): XXVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa
Horacio Ademar Ferreyra, El sentido de la escuela secundaria: curriculum y trayectorias escolares de los estudiantes , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 24 (2013): XXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Mercedes Civarolo, Mónica Pérez, Natalia Tacconi, La metáfora como fuente de aprendizaje en la escuela secundaria , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa

<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>