Expectativas y valoración de los estudiantes en la construcción de escuelas inclusivas

Autores/as

Delia María Lozano
Federico González
Karina Medina
María Laura Molina

Resumen

Ninguno

Descargas

Descargas

PDF

Publicado

2018-11-22

Número

Núm. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017)

Sección

Eje temático 9. Diversidad e inclusión

Cómo citar

Lozano, D. M., González, F., Medina, K., & Molina, M. L. (2018). Expectativas y valoración de los estudiantes en la construcción de escuelas inclusivas. Anuario Digital De Investigación Educativa, 1. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3266

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

Delia María Lozano, María Eugenia Yadarola, Historias académicas de estudiantes universitarios con discapacidad en la UCC , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 25 (2014): XXV Encuentro Estado de la Investigación Educativa - II Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa
María Virginia Galli, María Laura Molina, Integración escolar en nivel medio - CBU, modalidad optatividad , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 20 (2009): XX Encuentro Estado de la Investigación Educativa
María Eugenia Yadarola, Carolina Erramouspe, Vanesa Lambertucci, María Laura Molina, Carolina Sesto, Cultura inclusiva: relaciones interpersonales en el nivel secundario , Anuario Digital de Investigación Educativa: Núm. 6 (2024): XXXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2023)