Análisis de las concepciones de los estudiantes de didáctica de la lengua inglesa en la utilización del aula virtual como espacio de construcción de aprendizaje autónomo en el IES Tinogasta.
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Publicado
2018-11-21
Cómo citar
Quintar Trapeyas, E. Y. (2018). Análisis de las concepciones de los estudiantes de didáctica de la lengua inglesa en la utilización del aula virtual como espacio de construcción de aprendizaje autónomo en el IES Tinogasta. Anuario Digital De Investigación Educativa, (1). Recuperado a partir de https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3211
Número
Sección
Eje temático 1. Aprendizaje mediado por la tecnología en el aula
