Monti, Daiana. “Desarmar la “continuidad pedagógica”: estrategias de estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas en la ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina) en tiempos de COVID-19”. Studia Politicae, no. 57 (janeiro 25, 2023): 83–109. Acesso em outubro 3, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/5433.