Monti, Daiana. “Desarmar la “continuidad Pedagógica”: Estrategias de Estudiantes Y Docentes de Escuelas Secundarias Públicas en la Ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina) en Tiempos de COVID-19”. Studia Politicae, no. 57 (January 25, 2023): 83–109. Accessed October 2, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/5433.