Desarmar la “continuidad pedagógica”: estrategias de estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas en la ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina) en tiempos de COVID-19. Studia Politicæ, [S. l.], n. 57, p. 83–109, 2023. DOI: 10.22529/sp.2022.57.05. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/SP/article/view/5433.. Acesso em: 17 mar. 2025.