Revista Methodo: Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas. Universidad Católica de Córdoba.
Jacinto Ríos 571 Bº Gral. Paz. X5004FXS. Córdoba. Argentina. Tel.: (54) 351 4938000 Int.3219 / Correo:
RESUMEN Rev. Methodo 2026;11(2):18-19
https://doi.org/10.22529/me.2026.11(2)09
Recibido 21 Oct. 2025 | Aceptado 03 Nov.2025 |Publicado 07 Abr. 2026
Proyecto de promoción de la salud bucal con niños y
adolescentes con discapacidad. Abordaje interdisciplinario en
centro educativo-terapéutico de Córdoba
Oral health promotion project for children and adolescents with
disabilities. Interdisciplinary approach at an educational-
therapeutic center of Córdoba
Brenda del Milagro Olocco
1
, Josefina del Río Bossio
1
, Andrea Carolina Lagonero
1
, Marina
Rocamundi
1
, Jorgelina Ulloque
1
, Laura Frutos
2
,Andrea Bustos
2
, Vanesa Graff
2
1. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud. Carrera de Odontología
2.
Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud. Carrera de Terapia Ocupacional
Correspondencia: Brenda del Milagro Olocco1Email:
Resumen
INTRODUCCIÓN: El Centro Educativo Terapéutico Mi Lugar de la Ciudad de Córdoba se encuentra
vinculado por convenio con la Universidad Católica de Córdoba (UCC) para el desarrollo de un proyecto
de Responsabilidad Social Universitaria (RSU).
OBJETIVO: El proyecto tiene el doble propósito de 1-trabajar, con poblaciones con discapacidad, acciones
de promoción de la salud bucal, particularmente educación para la salud y abordaje terapéuticos en red; y
2-aportar a la formación de estudiantes de Odontología y Terapia Ocupacional en los conocimientos y
competencias propias de la especialidad, el trabajo en equipo y el desarrollo de la responsabilidad social en
relación con la especificidad de la discapacidad.
METODOLOGÍA: Abordaje de contenidos vinculados a la temática en clase. Diagnósticos situacionales,
planificación participativa e interdisciplinaria, ejecución y evaluación multidimensional.
RESULTADOS: Se ofrecieron espacios de reflexión y de trabajo interdisciplinario. Desarrollo de
intervenciones contextualizadas. Evaluaciones positivas.
CONCLUSIÓN: Se ha instalado el tema del cuidado de la salud bucal en la institución. Continuidad de 10
años en el trabajo colaborativo. La problemática tiene fuerte vinculación con los ejes temáticos de las
asignaturas que participan. Se registraron improntas en la sensibilización de los estudiantes, vinculadas al
desarrollo de la responsabilidad social. Incorporación de competencias específicas como transversales.
Palabras claves: proyección social; discapacidad; promoción de la salud bucal.
Abstract
INTRODUCTION: Therapeutic Educational Center Mi lugar is affiliated with the Universidad Católica de
Córdoba (UCC) through an agreement to develop a University Social Responsibility (RSU) project.
OBJECTIVES: The project has two purposes: 1. working with populations with disabilities on health
promotion activities, particularly health education and networked therapeutic approaches; and 2.
contributing to the training of Dentistry and Occupational Therapy students in the knowledge and skills
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Olocco B.D.M, Del Rio Bossio J, Lagonero A.C, Rocamundi M, Ulloque J, Frutos L, Bustos A, Graff V. Proyecto de
promoción de la salud bucal con niños y adolescentes con discapacidad. Abordaje interdisciplinario en centro educativo-
terapéutico de Córdoba
Revista Methodo: Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas. Universidad Católica de Córdoba.
Jacinto Ríos 571 Bº Gral. Paz. X5004FXS. Córdoba. Argentina. Tel.: (54) 351 4938000 Int.3219 / Correo:
specific to their specialty, teamwork, and the development of social responsibility related to the specificity
of disabilities. training of Dentistry and Occupational Therapy students in the knowledge and skills specific
to their specialty, teamwork, and the development of social responsibility related to the specificity of
disabilities.
METHODOLOGY: Content related to the classroom topic was addressed. Situational assessments,
participatory and interdisciplinary planning, implementation, and multidimensional evaluation.
RESULTS: Spaces for reflection and interdisciplinary work were offered. Contextualized interventions
were developed. Positive evaluations were obtained.
CONCLUSIONS: The topic of oral health care has been introduced at the institution. Collaborative work
has continued for 10 years. The issue is strongly linked to the thematic axes of the participating subjects.
Impacts were recorded on student awareness, linked to the development of social responsibility.
Specific and transversal competencies were incorporated.
Keywords: Social projection; disability; oral health promotion.
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