Finnegan, Florencia, Oscar Graizer, e Ana Pagano. “Concepciones político-pedagógicas para la democratización en los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA)”. Diálogos Pedagógicos 23, no. 46 (outubro 29, 2025): 129–143. Acesso em outubro 5, 2026. https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/6094.