Villa, Alicia Inés, e Daniel Alejandro García. “Cambios curriculares en el nivel secundario de la EDJA bonaerense: Anticipos sobre su desarrollo desde la mirada de los equipos directivos”. Diálogos Pedagógicos, vol. 23, nº 46, outubro de 2025, p. 163-81, https://doi.org/10.22529/dp.2025.23(46)10.