M. G. Frandsen, “La tarea docente frente al proceso de (des) subjetivación a través de las culturas escolares”, Diálogos pedagóg., vol. 12, nº 23, p. 75–84, mar. 2016, Acesso em: out. 03, 2026. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/240