V. Edelsztein e C. Cormick, “Hacia una elucidación de la noción de argumentación en la enseñanza de las ciencias: Un debate pendiente en el mundo hispanohablante”, Diálogos pedagóg., vol. 24, nº 47, p. 94–117, abr. 2026, doi: 10.22529/dp.2026.24(47)06.