Morchio, D.I.L. e Garzuzi, D.V. (2017) “Concepciones, procesos, estrategias, atribuciones causales y factores que intervienen en el aprender en la universidad. Un estudio en la carrera de Medicina”, Diálogos Pedagógicos, 10(20), p. 123–144. Disponível em: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/315 (Acesso em: 2 outubro 2026).