Villa, Alicia Inés, e Daniel Alejandro García. 2025. “Cambios curriculares en el nivel secundario de la EDJA bonaerense: Anticipos sobre su desarrollo desde la mirada de los equipos directivos”. Diálogos Pedagógicos 23 (46): 163-81. https://doi.org/10.22529/dp.2025.23(46)10.