M. M. Silva Laguardia y S. Nacimiento Abreu, «Formación docente a nivel de Educación Inicial y Primaria: aproximación a las características de los planes de estudio vigentes en Uruguay y su respuesta a las demandas actuales del rol profesional para la educación inclusiva», Diálogos pedagóg., vol. 20, n.º 39, pp. 30–50, may 2022, doi: 10.22529/dp.2022.20(39)03.