V. Edelsztein y C. Cormick, «Hacia una elucidación de la noción de argumentación en la enseñanza de las ciencias: Un debate pendiente en el mundo hispanohablante», Diálogos pedagóg., vol. 24, n.º 47, pp. 94–117, abr. 2026, doi: 10.22529/dp.2026.24(47)06.