Morchio, D.I.L. y Garzuzi, D.V. (2017) «Concepciones, procesos, estrategias, atribuciones causales y factores que intervienen en el aprender en la universidad. Un estudio en la carrera de Medicina», Diálogos Pedagógicos, 10(20), pp. 123–144. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/315 (Accedido: 4 octubre 2026).