Fernández Aguerre, T.; González Bruzzese, M.; Rodríguez Ingold, C. Frontera, portuñol y aprendizajes en Lectura y Matemática: un modelo fundado en Basil Bernstein. Diálogos pedagóg. 2018, 16 (31), 35 - 51 p.. https://doi.org/10.22529/dp.2018.16(31)03.