Facciola, M. C. Entre Significados de Estudiantes del Aprendizaje Escolar Y Miradas Docentes Y No Docentes de la Modalidad de Educación Permanente en Contextos Vulnerables de la Zona Sur de la Ciudad de Buenos Aires. Diálogos pedagóg. 2016, 14 (28), 54-72. https://doi.org/10.22529/dp.2016.14(28)04.