Hacia una concepción pragmatista de la educación estética y de la crítica de arte en la perspectiva de John Dewey. Diálogos pedagóg. [Internet]. 2019 Nov. 25 [cited 2024 May 6];17(34):128-51. Available from: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/372