Concepciones, procesos, estrategias, atribuciones causales y factores que intervienen en el aprender en la universidad. Un estudio en la carrera de Medicina. Diálogos pedagóg. [Internet]. 2017 Feb. 21 [cited 2024 May 1];10(20):123-44. Available from: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/315