Chiavaro SL. El discurso histórico en las escuelas: su papel disciplinador y configurador de subjetividades. De la vigencia del Estado-Nación a la des-institucionalización de las sociedades contemporáneas. Diálogos pedagóg. [Internet]. 9 de octubre de 2012 [citado 4 de junio de 2023];2(4):22-31. Disponible en: https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/29